孟行悠真是服了：主任，快上课了，咱别闹了成吗？ 迟砚好笑又无奈，看看煎饼(bǐng )摊子又看看孟(mèng )行悠，问：这(zhè )个饼能加肉吗(ma )？ 贺勤走到两(liǎng )个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。 煎(jiān )饼果子吃完，离上课还有五(wǔ )分钟，两人扔(rēng )掉食品袋走出(chū )食堂，还没说上一句话，就被迎面而来的教导主任叫住。 是吧是吧，我一下子就抓住了重点，虽然我不会说，但我的理解能力还是很不错的。 六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突(tū )兀，引得经过(guò )的人总会往教(jiāo )室里面看几眼(yǎn )，带着探究意(yì )味。 几秒的死(sǐ )寂之后，孟行悠到底是忍不住，拿着菜单笑得不行：砚二宝哈哈哈哈哈哈哈哈哈，你这名字可真是太好听了，一点都不接地气！！！